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科任老師聯系會上發言范文

摘要:一、班情: 帶這個班最長的是z老師,我中途接手,而胡老師是自始至終;再就是z老師,各位對這個班都心中有數,那就是優秀學生較少,貪玩的較多,渾渾噩噩混日子的較多。這樣的班級,這樣的學生,把大家吃虧了! 學校根據各個學期期末的成績和九上的一次摸底
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  一、班情:

  帶這個班最長的是z老師,我中途接手,而胡老師是自始至終;再就是z老師,各位對這個班都心中有數,那就是優秀學生較少,貪玩的較多,渾渾噩噩混日子的較多。這樣的班級,這樣的學生,把大家吃虧了!

  學校根據各個學期期末的成績和九上的一次摸底,給我們904班定了6個指標,雖然已經是年級最低,但我還是認為,這是學校對我們904的信任,對全體904班科任教師的一種信任。中途,z同學隨母親到福建,z同學轉入914班,班級處于低谷,我班科任教師對此不利局面,沒有埋怨,沒有泄氣,而是一如既往,兢兢業業,在第二次質檢中,咱904班進入前180名的有7人!各位老師功不可沒!謝謝同志們!

  二、交流:

  前些天,我把登分冊、培優名單,還有跟蹤表(就是二次質檢成績和中考目標分),都已交給各位。今天借這個機會還和大家交流幾點想法:

  1、每次進班請清點人數,如果缺人,要查實,情況不明,請與我聯系。只因為平安高于一切!

  2、對于學生,特別是表現不好、成績較差的,還是要和以前一樣,堅持以正面引導為主。我不是說不要批評,而是說不要挖苦和輕視,那樣會給自己樹對立面,對自己不利。

  3、平時的培優輔導,還可以適當把面擴大,不必局限于那7名同學,例如:z等同學是不是也可以適當關注?中考怕是有驚喜。

  謝謝各位了!

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